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B3(生物学):地球上的生活
本节显示了与地球上修订材料生物学B3的链接。主题包括
模块概述
关于地球生命演变的理论的辩论通常在媒体和流行文化中的特征。候选人考虑对进化的不同解释。这些上下文说明了如何出现和被接受,以及科学界在这一过程中的作用。引入自然选择作为进化的机制。
生物多样性被认为是一种重要的自然资源,这越来越受到人类活动的威胁。候选人考虑生态系统如何平衡以及生物体如何依赖于他们的环境和彼此的生存。物种的灭绝是媒体中经常出现的越来越令人担忧。候选人考虑灭绝的原因,以及灭绝是否应该是全球担忧。
在压力机中经常提到对可持续性的需求。候选人被介绍到这真正意味着什么以及维持生物多样性是如何可持续发展的关键之一。使用具体实例来展示如何增加可持续性。
生物学

B3 - 地球上的生活(单击下面的链接,常规标题或如下看,了解您可以测试的内容)

  • 物种如何依赖于彼此
  • 演化论
  • 生物多样性的重要性
B3.1系统平衡 - 不同的物种如何相互依赖?
1.了解某种物种是一群可以一起产生肥沃后代的生物体
2.了解生物体对其环境的适应,通过使个人将在繁殖中恢复来增加物种的生存机会
3.召回,并在给定的相关数据时识别,不同的生物体如何适应其环境,并解释适应如何增加有机体幸存者成功繁殖的可能性
4.了解生物体依赖于环境和其他物种的生存
5.了解同一栖息地的不同种类动物或植物之间的资源竞争
6.将影响食物网中的一种物种的变化与对其相同食品网的其他物种的影响相关
7.使用食物网解释生物体的相互依存
8.了解环境的变化可能导致物种灭绝,例如:
  • 一种。环境条件的变化超出了其适应能力
  • 湾介绍了该物种的竞争对手,捕食者或疾病生物的新物种
  • C。它的食物网中的另一种物种(动物,植物或微生物)变得灭绝
9.了解几乎所有生物最终都依赖于太阳的能量
10.召回植物吸收小百分比的太阳能量,以获得光合作用过程
11.回顾,这种吸收的能量储存在构成植物细胞的化学物质中
12.了解生态系统中的生物之间的能量转移:
  • 一种。当生物被吃掉时
  • 湾当死生物和废料被腐烂的生物(分解器和Detritivores喂养时
13.解释能量如何通过热量,废物制品和展开零件在每个阶段通过食物链,限制食品链的长度
14.从给定数据计算食物链不同阶段的能量转移百分比效率
15.了解如何通过环境再循环碳,包括燃烧,呼吸,光合作用和分解过程
16.了解微生物在碳循环中的作用的重要性
17.了解氮气如何通过环境中的环境回收:
  • 一种。氮固定以形成氮化合物,包括硝酸盐
  • 湾将氮化合物转化为植物和动物蛋白质
  • C。通过食物链转移氮化合物
  • 天。植物和动物的排泄,死亡和腐烂导致硝酸盐释放到土壤中
  • e。由植物吸收硝酸盐
  • F。反硝化
  • 注意:基础层候选人预计将记住将大气氮转化为硝酸盐的细节,或硝酸盐到大气氮气
18.了解微生物在氮循环中的作用的重要性,包括分解,氮固定和反硝化
19.解释碳循环和氮循环的简单图。注意:预计基础层候选人将召回氮固定或反硝化
20.了解如何使用非生物指标测量环境变化,包括硝酸盐水平,温度和二氧化碳水平
21.了解如何使用植物指标,包括浮游植物,地衣和水生河生物(如Mayfly若虫)测量气候和环境变化
22.解释从生活和非生活指标获得的数据,以调查环境变化。
B3.2地球上的生命如何发展?
1.回想一下,地球上的生命开始大约3500万年前
2.了解地球上的生命(包括现在灭绝的物种)从非常简单的生活中发展出来
3.了解相同物种的个体之间存在变化,并且某些这种变异是遗传,因此可以传递给后代
4.了解遗传变异是基因中发生的变化(突变)的结果
5.了解性细胞中的突变基因可以传递给后代,并且可能偶尔会产生新的特征
6.了解遗传变异和竞争对生存和繁殖竞争的影响的自然选择过程,导致在后代展示有益特征的个人数量增加
7.描述自然选择和选择性育种之间的相似性和差异
8.在自然选择方面解释关于物种变化的数据
9.了解突变,环境变化,自然选择和分离的组合效果如何在进化过程中产生新的物种
10.了解进化的证据是由化石记录提供的,分析生物体DNA的相似性和差异
11.了解达尔文的自然选择的进化理论是许多观察和创造性的思想的结果以及为什么它是比拉马克的更好的科学解释(例如,符合遗传学理解的进步,没有证据或机制
获得特征的遗产)。
B3.3生物多样性的重要性是什么?
1.了解生物根据相似性和特征的差异分类为组,包括:
  • 一种。物理特征(例如,在开花植物中的花朵和脊椎动物的骨架)
  • 湾脱氧核糖核酸
  • 注意:预计候选人将举出特定分类群的特征的例子
2.了解生物体分类在不同的水平,并且这些水平可以按照含有许多具有少量特征的大群(例如王国)的少数特征来排列,该级别以少数特征(例如王国)到含有较少的较小群体
具有更多特征的生物(例如物种)。注意:预计候选人将记住王国和物种以外的征集名称
3.了解生活和化石生物的分类可以帮助:
  • 一种。对地球生物的巨大多样性感
  • 湾显示有机体之间的进化关系
4.了解生物多样性是指地球上的各种生活,包括:
  • 一种。不同物种的数量
  • 湾不同类型的生物体的范围,例如不同类型的生物体。植物,动物和微生物
  • C。物种内的遗传变异
5.了解为什么生物多样性对未来粮食作物和药物的发展很重要
6.了解物种的灭绝率正在增加,为什么这可能是由于人类活动
7.了解维持生物多样性,以确保保护不同物种是可持续性的关键之一
8.了解可持续发展意味着满足今天人们的需求,而不损害未来几代地球
9.了解大规模的单一栽培作物生产不可持续,因为它不会维持生物多样性
10.描述并解释如何改善可持续性,例如在使用包装材料时,通过考虑使用的材料,使用的能量和污染产生
11.了解为什么优选减少一些材料的使用,包括包装材料,即使它们是可生物降解的,因为:
  • 一种。在生产和运输中使用能量
  • 湾氧气缺陷垃圾填埋场中的缓慢分解。