标题

B4(生物学):生命的过程

本节显示到修订材料生物B4 -生命过程的链接。主题包括

模块概述

发生在细胞内的生物过程涉及酶催化的化学反应。光合作用和呼吸作用就是这些过程的例子,这些反应发生在细胞内特殊的结构中。酶的最佳作用条件要求控制温度和pH值。微生物和酵母的厌氧呼吸为人类提供了有用的产品,包括沼气、面包和酒精。

第一个主题考虑细胞内发生的一些最基本的化学反应,并突出酶在这些过程中发挥的至关重要作用。探索酶的高度特异性,以及酶对其环境的敏感性。锁和钥匙型号提供了型号和类比如何增强科学过程的可访问示例。

第二个主题在光合作用中更加侧重于光合作用,工艺用途采用和运输水和营养,以生产植物生长所需的复杂分子。

植物生长的过程也是提供许多动物和微生物寿命形式依赖于呼吸的葡萄糖和复合糖的基础。在第三个主题中更详细地探讨了呼吸。

生物学

B4 -生命的过程(点击下面的链接查看一般标题,或查看下面关于你可能会被测试的内容的更多细节)

  • 生物中的化学反应,
  • 植物如何制作食物,
  • 获得能量

B4.1化学反应如何在生物中发生?

1.要明白,所有生物进行生命的基本过程都依赖于细胞内的化学反应,这些反应需要通过呼吸释放能量

2.了解光合作用在食品分子和能源通过食物链可用的作用

3.描述光合作用作为一系列化学反应,该化学反应利用来自阳光的能量来构建植物细胞中的大食物分子和一些微生物(例如浮游植物)

4.将呼吸描述为一系列化学反应,通过分解所有活细胞中的大型食物分子来释放能量

5.召回酶是加速化学反应的蛋白质

6.召回细胞根据基因中携带的指示制备酶

7.理解分子必须是正确的形状,以适应酶的活性位点(锁定和关键模型)

8.了解酶需要特定的恒定温度,以最佳工作,并且如果温度过高,它们永久地停止工作(变性)

9.解释不同温度下的酶活性是:

  • A.随着温度的升高反应速度增加
  • 湾在更高的温度下变为活动场所,包括变性
  • 注:考生不需要解释为什么反应速率会随着温度的升高而升高

10.回想一下,一种酶在特定的pH值下的最佳工作状态

11.从活性位点形状的变化来解释pH对酶活性的影响。

B4.2植物如何制作食物?
1.回想起光合作用的反应物和产品的名称,并使用单词方程式:
光能
二氧化碳+水→葡萄糖+氧气
2.回忆起光合作用的反应物和生成物的公式,使用符号方程:
光能
6公司2+ 6H.2O C→6H12O6+ 6o2
3.回忆一下光合作用的主要阶段:
  • 一种。绿色化学叶绿素吸收的光能
  • B.使二氧化碳和水发生反应产生葡萄糖(一种糖)的能量。
  • C。氧气作为废品制成
4.回忆一下,葡萄糖可能是:
  • 一种。转化为植物细胞生长所需的化学品,例如纤维素,蛋白质和叶绿素
  • B.转化为淀粉储存
  • C。用于呼吸以释放能量
5.回顾一下典型植物细胞的结构,仅限于叶绿体、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡和细胞壁
6.了解结构中具有在光合作用作用的典型植物细胞中的功能,包括:
  • 一种。叶绿体含有叶绿素和光合作用反应的酶
  • B.细胞膜允许气体和水自由进出细胞,同时为其他化学物质提供一个屏障
  • C。核含有DNA,其携带遗传密码,用于制备酶和其他蛋白质在光合作用的化学反应中使用的蛋白质
  • D.制造酶和其他蛋白质的细胞质
7.召回植物根部造成的矿物质用于制备细胞所需的一些化学物质,包括硝酸盐的氮以制造蛋白质
8.要知道,扩散是分子从高浓度区域到低浓度区域的被动整体运动
9.回想一下,在光合作用中氧气和二氧化碳进出树叶的运动是通过扩散发生的
10.要知道,渗透作用(扩散的一种特殊情况)是指水通过部分透膜从稀溶液向浓溶液的整体运动
11.回想一下,水进入植物根部是通过渗透作用发生的
12.了解,主动运输是化学物质在需要从呼吸中能量的细胞膜的总体运动
13.回顾,通过植物根部吸收硝酸盐的活性运输
14.明白光合作用率可能受到限制:
  • 答:温度
  • b .二氧化碳
  • c .光强度
15.解释限制光合速率的因素的数据
16.描述和解释在野外工作中用来调查光对植物的影响的技术,包括:
  • 一种。使用光线
  • 湾使用四边形
  • C.使用识别密钥
17.了解如何进行样带。
B4.3生物体如何获得能量?
1.了解所有生物体需要通过呼吸释放的能量,以便在细胞中的一些化学反应,包括所涉及的化学反应:
  • 一种。移动
  • 湾大分子的合成
  • c .主动运输
2.了解大分子的合成包括:
  • 植物细胞所需的聚合物的合成,如从植物细胞中的葡萄糖淀粉和纤维素
  • 由葡萄糖和硝酸盐合成氨基酸,然后由植物、动物和微生物细胞中的氨基酸合成蛋白质
3.回想起,在动物和植物细胞和一些微生物中进行有氧呼吸,并且需要氧气
4.回想起反应物的名称和有氧呼吸的产品,并使用单词方程式:
  • 葡萄糖+氧气→二氧化碳+水(+能量释放)
5.回想起反应物和有氧呼吸产品的公式,并使用符号方程:
  • C6H12O6+ 6o2→6CO2+ 6H.2O
6.在低氧或无氧条件下,动物、植物和一些微生物细胞进行无氧呼吸,包括:
  • 一种。植物根在涝渍土壤中
  • 穿刺伤口中的细菌
  • C.剧烈运动中的人体细胞
7.回忆动物细胞和某些细菌中厌氧呼吸的反应物和产物的名称,并使用方程式这个词:
  • 葡萄糖→乳酸(+能量释放)
8.回想起植物细胞中厌氧呼吸的反应物和产品的名称,以及一些微生物,包括酵母,并使用单词等式:
  • 葡萄糖→乙醇+二氧化碳(+能量释放)
9.要知道,每个葡萄糖分子的有氧呼吸比无氧呼吸释放更多的能量
10.回顾典型的动物和微生物细胞(细菌和酵母)的结构,仅限于:
  • 答:核
  • b .细胞质
  • c .细胞膜
  • D.线粒体(动物细胞和酵母细胞)
  • E.细胞壁(酵母菌和细菌细胞)
  • f.环状DNA分子(用于细菌细胞)
11.了解动物、植物、细菌和酵母细胞中与呼吸有关的结构的功能,包括:
  • 一种。线粒体含有有氧呼吸中反应的酶(在动物,植物和酵母中)
  • B.细胞膜允许气体和水自由进出细胞,同时为其他化学物质提供一个屏障
  • c.细菌的细胞核或环状DNA中含有携带用于制造用于呼吸化学反应的酶的遗传密码的DNA
  • 天。制备酶的细胞质并含有厌氧呼吸中使用的酶
12.描述微生物厌氧呼吸的应用实例,包括在面包制作和酒精生产中产生沼气和发酵。